Δρ Φιλοσοφίας
Εκπαίδευση και αξιολόγηση
Η εκπαίδευση άλλοτε λειτουργεί ως μέσο κοινωνικής ανέλιξης και
κινητικότητας και άλλοτε ως μέσο εξάρτησης και αναπαραγωγής του κοινωνικού
status quo.
Η αξιολόγηση διαθέτει τρεις λειτουργίες` την παιδαγωγική
που συμβάλλει στο να κατανοεί το παιδί τη σχέση ανάμεσα στην προσπάθεια και την
επίτευξη, να μάθει τον τρόπο πώς να μαθαίνει, να πετύχει την αυτογνωσία του και
να αποκτήσει συνειδητά την ταυτότητα του κριτικά σκεπτόμενου πολίτη. Επίσης, περιλαμβάνει
την κοινωνική λειτουργία που θα τοποθετήσει τον νέο μέσα από τη διαδικασία της
κοινωνικοποίησης ανάλογα με τις δυνατότητές του, στην οικονομική και
επαγγελματική ιεραρχία. Έπεται η θεσμική
λειτουργία της αξιολόγησης, η οποία
θα εμπλέξει τον νέο στο παιχνίδι της εξουσίας. Τώρα ο
νέος άνθρωπος θα κλιθεί να
"προάγει" και να "επιλέγει".
Προβλήματα που προκύπτουν από την αξιολόγηση είναι :
Πού πρέπει να πέσει το βάρος,
·
στο διδακτικό έργο ή στον αποκλεισμό κάποιων
αδύναμων και στην αντικατάστασή τους από
άλλους;
·
Στην κατάκτηση γνώσεων από τον μαθητή ή
στη μαθησιακή πορεία και τον
επαγγελματικό προσανατολισμό;
·
Στον εκπαιδευτικό, τα μέσα που χρησιμοποιεί,
στις μεθόδους διδασκαλίας, στο εκπαιδευτικό σύστημα ή αποκλειστικά στον μαθητή;
·
Στον τρόπο εξέτασης ή στη διάρκεια της διδασκαλίας
κατά τη σχολική χρονιά; περισσότερα...